Introdução ao corpo humano - Biologia - Ensino Médio

   Já existem computadores que jogam xadrez tão bem quanto um grande mestre. Mas não há nenhum computador capaz de fazer tudo o que o ser humano faz: falar, andar, comer, respirar, pensar, escutar e emocionar-se, cantar, brincar, etc. Todas essas atividades são possíveis graças aos diversos sistemas que formam o corpo humano como:

*Sistema circulatório: Transporta diversas substâncias pelo organismo. Exemplo: alimentos, oxigênio, etc.

*Sistema muscular: Atua no movimento do corpo.

*Sistema esquelético: Sustenta o corpo, protege os órgãos e serve de apoio para os músculos.

*Sistema nervoso: Recebe mensagens dos órgãos, sentidos e de outras partes do corpo e envia mensagens aos músculos e a outros órgãos controlando diversas funções.

Renascimento - História - Ensino Médio

   Foram os próprios renascentistas (escritores, pintores e cientistas) que chamaram sua época de Renascimento. Eles chamavam a Idade Média de "Idade das Trevas", por considerar que naquela época a cultura tinha praticamente desaparecido. Os renascentistas acreditavam que, ao desconsiderar a Idade Média e se inspirar nas obras dos gregos e romanos, eles estavam fazendo renascer a cultura; daí o termo Renascimento. Hoje, essa visão preconceituosa que os renascentistas tinham da Idade Média não é mais aceita pelos historiadores, mas o nome Renascimento, de tão repetido, ficou. Afinal, o que foi o Renascimento?
   O Renascimento foi um movimento cultural que começou nas cidades italianas no século XIV e se propagou pela Europa nos séculos seguintes.

                               A expansão do Renascimento

   O Renascimento expandiu-se na Itália, para outros países da Europa. Dois dos fatores que mais contribuíram para a divulgação das obras renascentistas foram a invenção dos tipos móveis em metal (século XV) e o consequente aperfeiçoamento da imprensa, o que permitiu a impressão de muitas páginas em pouco tempo. Existiram grandes nomes do Renascimento em países como Portugal, Espanha, Inglaterra, França, Holanda e Alemanha.

A Nova Ordem Mundial - Ensino Médio - História

   A Nova Ordem Mundial, tem haver com o mundo contemporâneo, basicamente resumimos ela como a "globalização", que por sua vez abrange grandes partes do mundo com seus avanços raciais, étnicos, tecnológicos e culturais. Dois exemplos para iniciarmos com a Nova Ordem Mundial, seria, crianças da África tendo aulas de matemática básica na cidade de Quênia, e outro exemplo seria jovens realizando atividades pedagógicas em computadores portáteis nos Estados Unidos.
   Com essas mudanças tecnológicas, também chamadas de globalização, a renda Per Capita aumentou muito desde 2006, bem sabemos que essa renda é resumidamente, quando de dinheiro uma família gasta durante 1 dia ou 1 mês, e comprovadamente pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), localizado no Brasil, ele comprova que em vários estados do Brasil, com a globalização, as utilizações monetárias aumentam cada dia mais. E também com o IDBM (Indicadores de Desenvolvimento do Banco Mundial), menciona que o mundo todo esta sendo afetado tanto com a globalização, quanto a Nova Ordem Mundial.
   Com o início da Nova Ordem Mundial, temos uma nova era que começa com o fim da União Soviética, que foi um mosaico de povos, pois a URSS possuía um território com mais de 22 milhões de quilômetros quadrados e nela habitavam mais de 120 nacionalidades diferentes. Também era uma grande potência industrial, ou seja, durante a Segunda Guerra Mundial a URSS produziu uma enorme quantidade de objetos em suas indústrias de base.
   Também, logo após a queda da URSS, teve a 2° queda do socialismo só que dessa vez foi no Leste Europeu, devido as diversas guerras contra a democracia  e também sobre a crise econômica que toda a Europa estava passando na época do início da globalização, o socialismo não resistiu as crises capitalistas da globalização, e do consumismo da Nova Ordem Mundial, e no ano de 1989, foi declarada a extinção do socialismo no Leste da Europa. Um dos acontecimentos mais importantes da Nova Ordem Mundia, foi simplesmente a derrubada do Muro de Berlim, de foi construído em 1961, para impedir o contato contínuo dos socialistas com os capitalistas, mas com todas as quedas do socialismo e com a implantação da Nova Ordem Mundial, em novembro de 1989, no mesmo ano do fim do socialismo do Leste Europeu, o Muro de Berlim foi totalmente "aniquilado".
   Enfim, a Nova Ordem Mundial, foi criada principalmente para extinguir totalmente qualquer pensamento socialista do mundo, mesmo que isso não aconteça verdadeiramente, depois da queda do socialismo, os Estados Unidos aumentou suas potências econômicas, sociais e principalmente as militares, ou seja, a maioria dos produtos que adquirimos nos shoppings ou nos mercados, são fabricados além da China, principalmente nos Estados Unidos. E as altas tecnologias atuais estão evoluindo muito rápido graças aos efeitos da "Globalização".

  
   A globalização, e seu principal meio de expansão é pela internet.

A Nova Ordem Mundial está sendo implantada pelos países desenvolvidos: Estados Unidos, Europa e Rússia.

"Estude, para não ser ultrapassado".

Sociologia - Elementos Básicos - Ensino Médio

   Na sociologia estudamos as relações que os seres vivos mantém na sociedade, e para começarmos com esse assunto, precisamos saber duas definições de ética e cidadania.
                                    
                                        Cidadania

   É o conjunto de direitos e deveres ao qual o indivíduo está sujeito em relação à sociedade em que vive.
   Os seis pontos do Manifesto 2000: respeitar a vida, rejeitar, a violência, ser generoso, redescobrir a solidariedade, preservar o planeta e ouvir para compreender.

                                            Ética

   O termo ética deriva do grego ethos (caráter, modo de ser da pessoa). Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. A ética serve para que haja um equilíbrio e um bom funcionamento social, possibilitando que ninguém saia prejudicado.
   A ética é construída por uma sociedade com base nos valores históricos e culturais. Do ponto de vista da Filosofia, a Ética é uma ciência que estuda os valores e princípios morais de uma sociedade e seus grupos.

                                  Códigos da Ética

   Cada sociedade e cada grupo possuem seus próprios códigos de ética. Num país, por exemplo, sacrificar animais para pesquisas científicas pode ser éticos. Em outro país, esta atividade pode desrespeitar os princípios éticos estabelecidos.
   Aproveitando o exemplo, a ética na área de pesquisas biológicas é denominada bioética.

Matemática Básica - Como descobrir se o ano é Bissexto?

   Um ano é o tempo em que a Terra leva para dar uma volta em torno do Sol (movimento de translação). Seu valor exato é de 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 46,7 segundos.
   Arredondando esse número para 365 dias e 6 horas, cada 4 anos (4 x 6 = 24 horas = 1 dia) temos 1 dia a mais, ou seja, um ano de 366 dias. É chamado de ano bissexto. Esse dia a mais é 29 de fevereiro.
   Para saber se um ano é bissexto devemos verificar se o seu número é divisível por 4. Por exemplo:

*2012 será um ano bissexto, pois 2012 é divisível por 4 (2012 : 4 é uma divisão exata).
*1950 não foi um ano bissexto, pois 1950 não é divisível por 4 (1950 : 4 não é uma divisão exata).

Publiquei essa matéria, devido ser um assunto que quase ninguém estudou. " Vamos estudar, muito ano novo chegando".

As Mudanças do estado físico - Física - Ensino Fundamental

   O calor pode provocar mudanças no estado físico da matéria. Aquecendo - se um corpo sólido, suas partículas movem - se mais rapidamente, até saírem das suas posições fixas: o corpo passa então ao estado líquido. Continuando o aquecimento, as partículas movem-se ainda mais livremente, e a matéria passa para o estado gasoso. Veja agora como acorre essas mudanças que acontecem na água:

Fusão e Solidificação: Fusão é a passagem da água no estado sólido para o estado líquido.
Exemplo: Quando um pedaço de gelo é retirado do congelador e derrete, e se transforma em água.
Solidificação é a passagem da água no estado líquido para o estado sólido.
Exemplo: Quando um copo de água é colocado no congelador e se transforma em água congelada, ou seja, sólida.

Ebulição e Condensação: Ebulição é a passagem da água no estado líquido para o gasoso.
Exemplo: A água é posta em uma chaleira que ferve muito e vira vapor, então ocorre essa transformação da água.
Condensação é a passagem da água no estado gasoso para o líquido.
Exemplo: A temperatura da tampa está mais baixa que a do vapor. A energia na forma de calor é transferida para a tampa, e a água passa para o estado líquido.

Evaporação: É a passagem da água no estado líquido para o gasoso, porém nessa transformação, a água não atinge uma certa temperatura para mudar de estado físico e sim muda em qualquer temperatura.
Exemplo: A água pervendo, porém de uma maneira mais lenta, e atinge temperaturas variadas.

Sublimação: É a passagem direta do estado sólido para  o gasoso e do gasoso para o sólido sem passar pelo estado líquido.
Exemplo: As transformações que ocorrem no gelo-seco e no iodo.

Guerra no Vietnã - Ensino Médio - História

   A guerra no Vietnã foi um resultado inesperado, graças a Guerra Fria, foi basicamente um conflito armado ocorrido no Sudeste Asiático, entre 1955 e 1975 (durou 20 anos). A Guerra foi entre a República do Vietnã, e os Estados Unidos, ou seja, concluímos que foi uma Guerra americana, cujo o objetivo era de combater a intervenção norte-americana e reunificar o Vietnã, sob um regime socialista.
   A Guerra do Vietnã aconteceu durante a Guerra Fria, já que os Estados Unidos é uma grande potência econômica capitalista e a União Soviética é uma grande potência econômica socialista, sabendo que ela é extinta, mas na época influênciou o Vietnã a iniciar uma regime socialista. A URSS (União das Repúblicas Socialistas Soviéticas) é considerada extinta, pois perdeu na Guerra Fria.
   A Guerra do Vietnã foi direta, ou seja, teve soldados e militares com altos armamentos, que combateram ate a morte nas Guerrilhas vietcongs, organizadas principalmente nas florestas do Vietnã do Sul.
   Além dos armamentos sofisticados dos Estados Unidos, eles utilizaram produtos químicos para desfolhar a vegetação e dificultar a ação das tropas do Vietnã. Também foram usados produtos como o napalm (que é uma espécie de bomba incendiária feita a base de gasolina gelificada).
   Enfim, em 1975, os Estados Unidos sofreram a maior derrota militar de sua história: os vietcongs, entraram em Saigon, obrigando os últimos norte-americanos, seus simpatizantes e outros estrangeiros a fugir em dezenas de helicóptero . A cidade foi então declarada capital do Vietnã unificado sob um regime socialista e rebatizado de Ho Chi Minh.

"#estudem #bastante #enem #ano #que #vem"

Oriente Médio - Geografia - Ensino Fundamental

  O Oriente Médio está localizado no sudoeste do continente asiático, entre a Europa, a África e as demais regiões da Ásia. A região é constituida por 15 países que ocupam uma área territorial de 6,8 milhões de km² e abrigam mais de 320 milhões de habitantes.
   Antes da Primeira Guerra Mundial, o Oriente Médio não estava dividido em países. Havia na região Persa, o Império Otomano, colônias inglesas e a Arábia, tradicionalmente habitada por nômades. Os povos eram organizadas principalmente em tribos.
   Com o final da Primeira Guerra Mundial e a dissolução do Império Otomano, o espaço geográfico do Oriente Médio passou por grandes transformações, sobretudo devido a grande influência dos europeus, especialmente do Reino Unido e na França.

"Estudar é importante, mas Deus é mais ainda".

Escola de Sagres - História Fundamental

   A escola de Sagres foi na verdade a primeira escola a ser criada, foi originada em Portugal, e com ela foi facilitada as navegações portuguesas, foi criada pelo infante D. Henrique no ano de 1417.
   Na verdade a escola, não foi chamada inicialmente de Sagres, mas sim de escola náutica, mas por ela ter sido criada em uma cidade chamada de Sagres, localizada em Portugal, ela teve seu nome mudado para Escola de Sagres.
   Graças a escola de Sagres, que se formaram grandes descobridores, como Cristóvão Colombo e Vasco da Gama. Enfim, concluímos, que com a criação da Escola de Sagres, as navegações portuguesas se fortaleceram e se aprimoraram, e certamente deram significados para historia bem importantes. Pois os "descobrimentos" portugueses em vários lugares afetaram a historia do mundo em diversos aspectos.

"Deus é fiel, então também seje a Ele"

Física - Definições fundamentais - Ensino Fundamental - Ano final

   A física comprova que existem partículas bem pequenas que nos cercam no nosso dia a dia e são elas: átomos, moléculas e no corpo humano existe as células.
   Bem, devemos entender primeiro que a física é a ciência que estuda os fenômenos físicos e também que todo fenômeno físico é algum tipo de transformação que ocorre em algum objeto ou material sem ocorrer alguma transformação em seu interior. 
Exemplo:  Quando a água passa pelo estado de liquido para o sólido ela tem uma certa transformação de uma coisa liquida para outra sólida, mas ela continua sendo água , não muda. Por isso é um fenômeno físico, pois mesmo tendo una transformação o elemento citado não mudou de composição.
   Já na química é a ciência que estuda os fenômenos químicos e todo fenômeno químico é aquele onde ocorre uma transformação no interior do material e esse material citado muda suas moleculas e se torna outro tipo de material, ele passa por uma transformação chamada "mistura".
Exemplo: Eu tenho um copo de água e um suco de garrafa, que se dilui assim quando jogado na agua. Eu pego esses dois elementos e misturo eles, então eu não tenho mais dois elementos separados, mas sim um copo de suco. Ou seja, a agua deixou de ser agua e virou suco, tendo uma total transformação.
Leia atentamente as definições:

Átomo - É a menor porção de tudo o que existe.
Molécula - É o conjunto de átomos.
Célula - É o conjunto de moléculas.
Tecido - É o conjunto de células.
Sistema - É o conjunto de tecidos.
Órgão - É o conjunto de sistemas.
Corpo - É o conjunto de órgãos.

   Com isso, concluímos que o nosso corpo é nada mais e nada menos que um conjunto de átomos.

Estudem e fiquem com Deus, e Feliz ano Novo.😁

Ditadura Militar - História - Ensino Fundamental

   A Ditadura aconteceu após o governo de João Goulart e durou 21 anos, começou no ano de 1964 e foi até o ano de 1985, foi totalmente contra as reformas de base de João Goulart e foi comandada e liderada pelos militares.
   As características desse governo, foram que o povo não tinha direito do voto, ou seja, não existia democracia, existia a censura, ou seja, para qualquer programa, peça ou música criada naquela época passava por análise e depois eram lançadas nos rádios e o povo não tinha direito de ser expressar. Não haviam eleições e os militares que estavam no poder que escolhiam um representante para governar o povo.
   As leis eram chamadas de Atos Institucionais que eram leis decretadas pelos militares onde a população era obrigada a obedecer e sem murmurar, serviam como mecanismos de manipulação. Seu primeiro ato institucional foi o AI - 1,  que foi mantido na Constituição de 1946 e nas Constituições estaduais e respectivas emendas, com as modificações constantes a deste ato, ou seja, cassa mandatos públicos opositores a ditadura militar e tira a estabilidade de funcionários públicos. Após a criação desse ato institucional os militares decidiram criar o Ato Institucional - 2,  que era basicamente caçar os mandatos dos "partidos" opositores.
   Em 1968 foi marcado o início do período chamado de "Anos de Chumbo" devido a criação do AI - 5, que aumentou os regimes militares, a repressão das pessoas, e levou totalmente a extinção da democracia, esse Ato Institucional foi criado no governo de Costa de Silva.
   O Doi- Codi era um centro de investigação e repressão militar, atuava como uma delegacia dos militares que pegavas as pessoas que eram contra o regime militar e torturavam - nas.

Observação: Essa matéria caiu no Texto do Processo Seletivo 2015 de Língua Portuguesa da Faetec.

Biologia - Ensino Médio - Sustentabilidade

   Do latim "sustentare" : sustentar, defender, favorecer, apoiar, cuidar.
   É a capacidade que o ser humano tem de interagir com o mundo, preservando o meio ambiente para não comprometer os recursos naturais das gerações futuras. Com a finalidade de preservar o ambiente, foram criados dois programas nacionais: o Procel e o Compet.
   A sustentabilidade tem a capacidade de integrar:

A - Questão social: é preciso respeitar o ser humano para que possa respeitar a natureza.

B- Questão energética: sem energia a economia não se desenvolve. E se a economia não se desenvolve, as condições devidas da população não se desenvolvem.

C- Questão ambiental: com o meio ambiente degradado, o ser humano, abrevia o seu tempo de vida; A economia não se desenvolve e o futuro fica insustentável. Para que um empreendimento seja considerado sustentável, é preciso que seja:

* Ecologicamente correto;
*Ecologicamente variável;
*Socialmente justo;
*Culturalmente diverso.

As "artimanhas" da linguagem

   As palavras podem apresentar significados diferentes dependendo do contato em que são utilizados. Quando apresentam um sentido diferente do habitual, ou seja, quando seu sentido comum é modificado a fim de atribuir maior expressividade ou um significado especial ao enunciado, dizemos que a palavra ou expressão foi utilizado em sentido figurado ou metafórico. Quando palavras ou expressões são utilizados fora do seu sentido usual para obter efeitos expressivos nos textos, temos a chamada figuras de linguagem.
   Vejamos um exemplo de metáfora nos versos de Chico Buarque, a seguir:

" Sua boca é um cadeado
  E meu corpo é uma fogueira".

   Observe que o eu lírico mantém uma relação de similaridade, ou seja, estabeleceu relações de semelhança entre os termos "boca" e "cadeado", de modo que as características do "cadeado" (fechado) sejam atribuídas à "boca". O mesmo ocorre entre os termos "corpo" e "fogueira" (ambos são quentes).
   O que ocorre nesse exemplo é uma transferência da significação própria de uma palavra, no caso "cadeado" e "fogueira", para outra significação, "fechado" e "quente"/"calor", respectivamente. A isso chamamos metáfora.
   Uma das figuras mais comuns presentes nos textos é a metáfora. Entretanto, outras figuras também são recorrentes, tais como:

Comparação: é a figura de linguagem que consiste em aproximar dois seres em razão de alguma semelhança existente entre eles, de modo que as características de um sejam atribuídas ao outro, e sempre por meio de um elemento comparativo expresso (explícito): como, tal qual, semelhante a, que nem, etc.

Exemplo:     Meu quarto é quente como um forno.

  
Vamos estudar gente, "O lápis é mais leve que a pá".

Geometria Plana - Área de figuras planas - Ensino Fundamental

   Muitas pessoas quando ouvem a palavra "matemática", logo já pensam que é uma matéria muito complicada e impossível de fazer, mas não, a matemática não é nada mais e nada menos que a ciência que estuda os números, e a geometria é um fundamento da matemática.

                                            ÁREA: FÓRMULAS

Triângulo: Para encontrar a área do triângulo, basta multiplicar sua base vezes a sua altura e dividir o resultado encontrado por 2.

Exemplo: Base: 5 cm   Altura: 4 cm, como encontrar a área?

Resposta: 5 x 4 = 20 cm /2 = 10 cm
Área = 10 centímetros quadrados 

Quadrado: Para encontrar a área do quadrado, basta multiplicar dois de seus lados.

Exemplo: Lado 1: 6 cm  Lado 2: 6 cm, como encontrar a área?

Resposta: 6 x 6 = 36 cm
Área: 36 centímetros quadrados

Retângulo: Para encontrar a área do retângulo, basta multiplicar a sua base pela sua altura.

Exemplo: Base: 8 cm  Altura: 3 cm, qual será sua área?

Resposta: 8 x 3 = 24 cm
Área: 24 centímetros quadrados

Losango: Para encontrar sua área, basta multiplicar sua diagonal menor, vezes a diagonal maior e no final dividir por 2.

Exemplo: Diagonal maior: 5 cm  Diagonal menor: 10 cm, como achar a área?

Resposta: 5 x 10 = 50/2 = 25 cm
Área: 25 centímetros quadrados

Trapézio: Para encontrar a área do trapézio, basta somar a base maior mais a base menor depois multiplicar pela sua altura e no final dividir por 2.

Exemplo: Base maior : 6 Base menor: 4  Altura: 2, qual o valor de sua área?

Resposta: (6 + 4) x 2 = 10 x 2 = 20 /2 = 10 cm
Área: 10 centímetros quadrados

Mocinho ou Bandido - Ensino Fundamental - Língua Portuguesa

   Você já reparou que nos filmes, telenovelas, seriados, histórias em quadrinhos, contos de fadas, fábulas, entre outros gêneros narrativos, sempre temos a luta entre o bem e o mal representados na figura dos personagens protagonista e antagonistas? Toda história, para ser interessante, precisa do "mocinho" e do "bandido" duelando.

   Mas, no final, o que são personagens protagonistas e antagonistas? O protagonista é a personagem principal da trama, aquela que possui o papel de maior destaque. Já o antagonista é uma personagem que caminha junto com o protagonista, durante toda a história, sendo que seu papel principal é atrapalhar ou impedir as ações do protagonista.

   Então, a partir de agora, evite associar a protagonista ao "mocinho" ou "bonzinho" e a antagonista ao "malvado" ou "bandido", pois isso nem sempre ocorre na história. 

Literatura de Cordel - Ensino Fundamental - Produção Textual

   A Literatura de Cordel é um gênero literário, onde também aqui no Brasil é chamado de folheto. Esse gênero da literatura brasileira é escrito de forma rimada, originada em relato reais e depois impresso em folhetos, por isso que é um gênero textual, pois todo gênero textual são textos de forma organizada em estruturas de palavras de forma que tenha uma mínima concordância verbal (dos verbos) ou nominal (das palavras), a literatura de cordel foi muito vendida no brasil e foi originada por volta de 1465. A literatura de cordel está no brasil devido aos portugueses que introduziram a literatura desde os tempos da colonização do Brasil.
   Os tais "folhetos" de cordel são vendidos, de forma que eles são pendurados em cordas como se fossem roupas colocadas no varal. Por isso o nome Literatura - Palavras no papel, Cordel - As cordas que os folhetos ficavam.
   A literatura de cordel ajudou muito na expansão do Romantismo Brasileiro nos tempos contemporâneos. Geralmente os temas de Cordel são temas próprios, ou seja, possuem suas próprias características, muitos deles são lendas, mas sempre visam as partes históricas do Brasil.

Leia atentamente um exemplo de Literatura de Cordel feito por Leandro Gomes de Barros:

Riachão com o Diabo 
"Esta peleja que fiz
não foi por mim inventada,
um velho daquela época
a tem ainda gravada
minhas aqui são as rimas
exceto elas, mais nada."                                                 Feita em 1899.

Vamos estudar, pois em nossa sociedade atual, estudar é uma das melhores coisas que fazemos!

Biologia - Célula - Ensino Médio

   A célula é a unidade funcional e estrutural de todo o ser vivo, a célula é formada pelo conjunto de moléculas, e o conjunto de células formam o tecido.
   Existem 2 tipos de células: as procariontes e as eucariontes.

•Células Eucariontes - São os tipos de células onde possui seu material genético (DNA), localizado organizadamente no seu lugar, ou seja, o seu material genético não fica disperso no citoplasma.

•Células Procariontes - São os tipos de célula onde possuem seu material genético, localizado disperso no citoplasma.

   Existem também dois tipos de classificações de seres vivos conforme o seu número de células. Que são os seres unicelulares e pluricelulares.

•Seres Unicelulares - São aqueles seres vivos que possuem apenas uma célula.
Exemplo: Bactérias, protozoários e algas.

•Seres Pluricelulares - São aqueles seres vivos que possuem milhares de células, que se dividem e se multiplicam a cada momento.
Exemplo: Os seres humanos e os demais animais.

 Célula Eucarionte - possui núcleo.

 célula procarionte - não possui núcleo.

Estudem! 

Simple Future - Futuro Simples - Inglês - Ensino Fundamental

   Usamos esse tempo verbal para:
• indicarmos algo programado que acontecerá em um tempo futuro.
• indicar previsões.
• expressar esperança e desejos.
   O verbo auxiliar que indica este tempo verbal é o "Will".

Exemplo: I will play soccer tomorrow
                ( Eu jogarei futebol amanhã.)

AFIRMATIVE FORM

I will sleep - Eu dormirei 
You will sleep - Você dormirá
He will sleep - Ele dormirá

NEGATIVE FORM

She will not sleep - Ela não dormirá
We will not sleep - Nós não dormiremos
They will not sleep - Eles não dormirão

INTERROGATIVE FORM

Will you sleep? 
Will he sleep?
Will she sleep?

FORMAS CONTRACTAS - ABREVIADAS

•Afirmative:
I'll study
You'll study
He'll study

•Negative:
She won't study
We won't study
They won't study

Vamos estudar povo !! Conhecimento é uma das melhores coisas da vida !! 

Produção Textual - Tipos de Redação - Ensino Fundamental

   Redação é o ato de escrever algo de forma:
*Argumentativa - argumento (sua opinião).
* Narrativa - possui narrador e personagens e sempre será uma história com diálogos.
*Dissertativa - Descrever algo sobre o assunto, mas não contendo sua opinião.

           REDAÇÃO ARGUMENTATIVA

•Estrutura - Entendo + argumento + explicação do argumento.
Exemplo: Entendo que o aquecimento global é prejudicial ao ambiente, pois acontece nele o desmatamento das árvores.

                REDAÇÃO NARRATIVA

•Definição: É o tipo de redação onde existe o narrador e os personagens e também sempre terá uma história a ser contada. Onde possui o travessão.
Exemplo: Era uma vez, uma menina chamada Júlia. Ela tinha uma amiga chamada Vitória.
Um dia elas estavam, conversando, e Júlia disse: 
- Estou muito feliz!
Então Vitória concordou com Júlia...

            REDAÇÃO DISSERTATIVA

•Definição: É o tipo de redação onde, o autor fala a respeito do tema abordado, onde não possui sua opnião, somente a sua conclusão.
Exemplo: O saneamento básico é importante para o mundo, devido a preservação do meio ambiente. Com o saneamento básico o nosso ambiente fica mais preservado para gerações futuras.
•Estrutura: Início + Explicação do tema + a conclusão do tema. 

Dica: Sempre que formos acabar com uma redação argumentativa ou dissertativa, usamos as seguintes palavras:
- Enfim
- Concluimos
-Concluo.

" É melhor educar meninos do auê remendar homens" 

Geografia - Continente Asiático - Ensino Fundamental

   O continente Asiático é o maior e mais populoso continente do mundo e nele surgiram importantes civilizaçoes como a chinesa, a hindu, a árabe, a persa, a japonesa e a mongol. No continente asiático também surgiram, sobretudo a religião e a vasta influência.
   A Ásia constitui-se de um grande mosaico étnico, religioso e cultural, e apresenta, inclusive, acentuadas diferenças econômicas e sociais entre seus países.

Uma dúvida muito importante da geografia que tem sua resposta concreta: Como se formaram os contimentes? R: Ao longo do tempo geológico.
   A Ásia, a Europa e a Ásia formam uma única massa de terra emersa, denominada o Bloco Tríplice.

Estudem, pois para conseguirem algo na vida, vocês precisam de conhecimento.

A Revolução Francesa - Ensino Médio - História

   A revolução Francesa ocorreu na França e durou 10 anos entre os anos de 1789 até 1799, foi feita pela sociedade francesa e tinha por objetivo substituir a monarquia, aristocracia e a igreja do poder, e estabelecer uma nova forma de governo que era a República.
   Leia atentamente duas formas de governo na época que continuam sendo usadas até hoje:

Monarquia - Forma de governo onde o poder politico e economico é passado de pai para filho.

República - Forma de governo onde o povo elege o presidente por forma de votos e eleições.

   A revolução francesa foi um período de intensa agitação politica e social na França, que teve um impacto duradouro na história da França, e depois se espalhou por todo o continente Europeu.
   A população realizou essa revolução, que tinha princípios socialistas, ou seja, a revolução Francesa foi socialista. Uma das frases usadas como poster da Revolução foi "liberdade, igualdade, e fraternidade".
   O que a sociedade queria era acabar com o reinado de Napoleão Bonaparte, e transformar em república, dando-lhes o direito de eleger os seus líderes políticos. Mas, a principal questão da Revolução Francesa era de aprovar a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão reivindicada em agosto.

Leia atentamente a pergunta abaixo e com o auxilio do texto responda:
1.) O que significa a expressão "liberdade, igualdade e fraternidade"?



Estudar é uma parte de sua vida, então estude!!

Educação Física Básica - Aquecimento

   O aquecimento é muito importante para a saúde física e mental, devemos fazê-lo antes de qualquer exercício fisico, pois sem ele podemos ter sérias complicações durante ou após nossos exercícios.
   Os aquecimentos se dividem em 2 tipos : O Aquecimento Geral e o Aquecimento Específico.

Aquecimento Geral : É feito antes de qualquer exercício fisico e ele por ser um aquecimento geral, ele é feito com o corpo todo.
Exemplo : Pular Corda ou uma simples caminhada.

                                     

Aquecimento Específico : é o aquecimento onde ele é feito após o aquecimento geral e nele só é usado a parte do corpo específico.

Exemplo: Yoga e alongamentos 

Informações Explicítas

   Qualquer coisa, me comunique do que você acha do meu blogger.
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Residencial - (21) 27588180
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Qualquer coisa, mantenham contato .

Marchinha - Educação Artística - Fundamental

   O carnaval consistia num folguedo violento : eram atiradas sobre as pessoas água, farinha, cal e outras substâncias que molhavam e sujavam os seres humanos. Proibido no Rio de Janeiro pelo prefeito Peneira Passos, em 1904, e alvo de protestos na imprensa, o entrudo civilizou- se progressivamente até o aparecimento de outros instrumentos de brincadeiras: O confete, a serpentina e o lança perfume.
   A marcha de carnaval, também conhecida como marchinha, foi o gênero musical popular predominante no carnaval do final do século XIX e as primeiras décadas do proximo seculo.

Algumas canções de marchinha :
- Cidade Maravilhosa 
- Mamãe eu quero 
- Abre Alas
- Jardineira 

História - A ERA VARGAS - Fundamental

   A era Vargas é o nome que se dá ao período em que Getúlio Vargas governou o Brasil por 15 anos, de forma contínua ( 1930 à 1945 ).
   Esse período foi um marco na história brasileira, em razão das inúmeras alterações sociais, econômicas, politicas e culturais que o governo Vargas em quatro momentos:

De 1930 até 1934 - Governo Provisório; Vargas foi chefe de um governo provisório por 4 anos, após o momento que o levou ao poder com o apoio dos militares e de outros grupos políticos de Vargas.

De 1934 até 1937 - Governo Constitucional; Eleito pelo Poder legislativo, Vargas governou com a Constituição de 1934.

De 1937 até 1945 - Estado Novo; Vargas deu um golpe de Estado, ortogou uma nova constituição e passou a governar de forma autoritária, tornando se ditador.

De 1951 até 1954 - Segundo Governo Vargas; Em 1951, Getúlio Vargas volta ao governo, desta vez foi eleito pelo voto popular.

" É melhor educar meninos do que remendar homens" 

Gêneros Textuais - Língua Portuguesa - Fundamental

   Bem, agora entramos em um tema onde quase nenhuma escola de ensino particular ensina, que são os tipos de Gêneros textuais.
  Existem vários, mas como estamos falando do fundamental, temos 3 principais que são :

Crônica - A crônica é um gênero onde o autor transfere ao leitor um texto que os não existe narrativa, ou seja, não existem personagens e nem fala, então concluímos que na crônica é um texto onde se fala sobre os assuntos que vivemos em nosso dia a dia, melhor reformulando. Na crônica não possui narrador e nem personagens.

Conto - O conto é um gênero onde possui personagens e narrador, e que o conflito gerador é uma história fictícia, ou seja, é uma história onde possui personagens fictícios, ou seja, não existem, um exemplo de conto são os desenhos que vemos, os personagens deles não existem.

Romance - O romance é o gênero, onde existe narrador e personagens só que o conflito gerador da narrativa é real, e na história sempre tem um clima amoroso entre dois ou mais personagens principais, comparado ao conto a sua única diferença é que é uma história baseada em fatos reais e no conto são fatos imaginários.

Exemplos de Histórias com Gêneros textuais citados :

Vidas Secas - É um romance feito em 1938 e tem como base o fato real que foi a seca do nordeste, o que ficam muito parecidos com o conflito gerador da história.

História da Hora - É um conto que fala sobre a história do nosso relógio, e do tempo e segundos, por ser um fato real e não possuir narrativa é uma crônica.

Peter Pan - É um conto onde conta a história de um garoto que vive na terra do nunca onde se diverte e tem vários amigos, por ser uma narrativa e uma história fictícia ele é um conto .

Estudem, para passarem nas Provas .. 

Tipos de Energia - Física - Fundamental

   A energia nos cerca todo o tempo, se pararmos para pensar, tudo que está em nossa volta possui energia, tendo movimento ou não, mas como assim? Isso mesmo, existem vários tipos de energia, e uma delas são a energia do movimento e a energia que não se move.
   Os tipos de energia são :

Energia Cinética - É a energia do movimento 
Energia Potencial - Energia que não se move, é totalmente diferente da Cinética.
Energia Solar - Energia proveniente do sol, ou seja, é a energia que é originada a partir do sol.
Energia Eólica - É a energia que vem a partir da força dos ventos.
Energia Hidráulica ou Maremotriz - É a energia originada da força das águas.
Energia de biomassa - Energia originada a partir da matéria orgânica.
Energia Geotérmica - Energia originada a partir do calor da Terra.

   Leia atentamente e grave os tipos de energia, pois nos concursos públicos e principalmente no ENEM.

Soma Dos Ângulos Internos - Matemática Básica

   Para iniciarmos mais estudos, peço desculpa a vocês devido o tempo fora, pois estava estudando muito esse ano, muitas coisas mudaram pra mim esse ano, mas foram melhor pra mim, foi para meu crescimento, mas sem mais voltas no assunto vamos começar.

   Para determinar a soma das medidas dos ângulos internos de um polígono, vamos decompor os polígonos em triângulos, uma vez que já sabemos que a soma dos ângulos é igual a 180°. Fazemos isso traçando as diagonais que partem de um único vértice do polígono.

Leia Atentamente :

Nome: Quadrilátero 
Número de lados: 4 lados
Número de Triângulos: 2 
Soma dos ângulos internos de cada triângulos: 180°

Podemos verificar que no quadrilátero podem se traçar 2 triângulos, e como cada triângulo tem 180° graus em sua soma das medidas dos ângulos internos, verificamos que 180° x 2 triângulos = 360°
Então concluímos que a soma dos ângulos internos do Quadrilátero é de 360 graus.

Vejamos outro exemplo :

Nome: Hexágono
Número de lados: 6 lados 
Número de Triângulos: 4
Soma dos ângulos internos: 4 lados x 180 graus = 720°

Não se esqueça de responder o questionário no início do blog.

Língua Portuguesa: Formas Nominais dia 22-02 1° Bimestre

                                    Formas Nominais

Particípio: Os verbos da primeira conjugação terminará em ADO. Os verbos da segunda e terceira conjugação terminará em IDO.

Ex: Cantado, Vendido, Partido.

Gerúndio: Terminará sempre em NDO.

Ex: Cantando, Vendendo e Partindo.

Infinitivo Impessoal: É o próprio verbo, terminará em ar, er, ir, or.

Ex: Cantar, Vender, Partir e Pôr.

Infinitivo Pessoal: Repete o verbo e acrescenta as terminações: es/mos/des/em.

Ex:

Cantar eu                                               Cantarmos nós

Cantares tu                                                Cantardes vós

Cantar ele                                                Cantarem eles 

Simple Past (Passado Simples) Dia 5 de Fevereiro English 1° Bimestre

                                      Simple Past

                                       Afirmative

*Verb To be (Was/Were)

I Was

You Were

He Was

She Was

It Was

You Were

We Were

They Were

There To be: There Was    Singular

                       There Were  Plural

There Was (Passado de there is)

There Were (Passado de there are)

                                        Negative

* Verb To be 

Was not 

Were not

*There To be

There Was not

There Were not

                                       Interrogative

*Verb To be

Was and Were: No começo da frase e no filnal colocar o sinal:?

* There To be 

Was there?

Were there?

Redação Passo -a- Passo

                                      Passo a Passo

   Introdução, desenvolvimento e conclusão de uma redação:

A- Parágrafos bem feitos;

B- Respeito ás margens do papel;

C- Pontuação adequada;

D- Formação de Períodos frasal ( é a ideia central do parágrafo exposta no período, também conhecido como um período tópico). O tópico frasal determina o prossegmento do parágrafo gerando períodos secundários.

OBSERVAÇÃO: MAIS REGRAS DA REDAÇÃO ADICIONAIS

Nunca na redação o título tem verbo;

Nunca coloque Eu no início;

E nunca mesmo repita a palavra: Aí ainda mais em redações narrativas. Use a palavra Então.

Química e Física 1° Bimestre dia 07-02-14

                                          Química

   A química é a ciência que estuda os fenômenos químicos. Podemos afirmar que é a ciência da transformação, a ciência que estuda as diferentes substâncias e o modo como elas interagem.

   A química está presente á nossa volta o tempo todo, bem como nos laboratórios científicos e industriais. Na agricultura serve para aumentar o rendimento das colheitas e controlar as pragas. Produtos químicos deixam a limpa e potável a água que chega ás nossas casas. Medicamentos, tinturas sintéticas, plásticos e tecidos são produzidos por processos químicos a partir de matérias-primas da natureza.

1° Bimestre Língua Portuguesa dia 3/2/14

                                      Nunca Diga:

Menas: Sempre menos

Iorgute: Iogurte

Mortandela: Mortadela

Mendingo: Mendigo

Trabisseiro: Travisseiro

Cardaço: Cadarço

Asterístico: Asteristico

Meia cansada: Meio cansada

Mal: Bem 

Mau: Bom

Trezentas gramas: Trezentos gramas. Pois:

*A grama: capim

*O grama: peso

Di menor, di maior ( menor ou mair de idade)

Beneficiente: Beneficente

Vasculhante: Basculhante

Se você estiver com calor, poderá dizer que está suando e não soando, pois quem soa é o sino.

Casa germinada: Casa geminada

Homens dizem sempre OBRIGADO

Mulheres dizem sempre OBRIGADA

Faz dois anos e não fazem dois anos

Havia muitas pessoas e não haviam muitas pessoas

Pode haver problemas e não podem haver problemas (os verbos fazer e haver são impessoais)

Problema e não Poblema 

A partir e não Á partir

O certo é haja vista e não haja visto

Por isso e não porisso

Agente: De viagem, secreto e etc.

Gente: Nós

Certo: Cuspir e não: Cospir

Para eu fazer, para eu comprar, para eu comer e não para mim fazer, para mim comprar e para mim comer